摘 要
随着全球化进程的加快，英语作为国际交流的重要工具，其口语交际能力的培养日益受到关注，而初中阶段是学生语言能力发展的关键时期本研究旨在探讨初中英语教学中学生口语交际能力的有效培养策略，通过文献分析、问卷调查和课堂观察等方法，对当前初中英语口语教学现状进行深入调研结果表明，传统教学模式存在互动不足、情境创设欠缺等问题，影响了学生口语能力的发展为此，本研究提出以任务型教学法为核心，结合多媒体技术和真实语境创设的综合教学模式，强调学生的主体地位和实践参与研究发现，该模式能够显著提升学生的口语表达自信、交际策略运用能力和跨文化意识，为初中英语口语教学提供了新的思路和实践参考，其创新点在于将技术手段与语言交际需求有机结合，为促进学生综合语言能力发展做出了积极贡献关键词：初中英语教学 口语交际能力 任务型教学法
目 录
摘 要 I
一、绪论 1
（一）研究背景与意义 1
（二）国内外研究现状分析 1
二、初中英语口语交际能力培养的理论基础 2
（一）口语交际能力的核心要素 2
（二）相关语言学理论支撑 2
（三）教学理论对口语交际的影响 3
三、初中英语教学中口语交际能力培养的现状与问题 4
（一）当前教学模式的特点 4
（二）学生口语交际能力的现状分析 4
（三）存在的主要问题及成因 5
四、提升初中英语口语交际能力的教学策略研究 6
（一）任务型教学法的应用实践 6
（二）情境创设与互动式教学设计 6
（三）技术支持下的口语交际能力培养 7
结 论 8
致 谢 9
参考文献 10
原创性声明 11
版权使用授权书 11
