摘 要
随着短视频平台的迅速普及，其在青少年教育中的作用日益受到关注。本研究旨在系统分析短视频平台对青少年教育的利弊，探讨其潜在影响及优化路径。研究采用问卷调查与深度访谈相结合的方法，收集了来自不同地区和年龄段的青少年用户数据，并结合教育学、心理学和社会学理论进行综合分析。结果显示，短视频平台能够以生动直观的形式激发青少年的学习兴趣，提供多样化知识资源，弥补传统教育的不足；然而，过度依赖短视频可能导致注意力分散、信息浅表化以及价值观偏差等问题。本研究创新性地提出了“内容分级与引导机制”概念，强调平台方、教育机构和家庭三方协作的重要性，为优化短视频在青少年教育中的应用提供了新思路。研究结论表明，合理利用短视频平台可有效促进青少年全面发展，但需通过科学管理和教育干预实现其最大化效益。
关键词：短视频平台 青少年教育 内容分级 注意力分散 价值观引导
目 录
摘 要 I
一、绪论 2
（一）短视频平台与青少年教育的背景分析 2
（二）国内外研究现状与发展趋势 2
二、短视频平台对青少年教育的积极作用 3
（一）丰富学习资源与形式创新 3
（二）提升学习兴趣与参与度 3
（三）培养多元能力与综合素养 4
三、短视频平台对青少年教育的潜在风险 5
（一）内容质量参差不齐的影响 5
（二）时间管理不当的问题分析 5
（三）社交与心理健康的负面效应 6
四、短视频平台在青少年教育中的优化路径 7
（一）平台内容监管与优化策略 7
（二）家庭与学校的协同干预机制 7
（三）青少年媒介素养的培养与提升 8
结 论 9
致 谢 10
参考文献 11
原创性声明 12
版权使用授权书 12
