摘要
随着信息技术的迅猛发展，远程学习逐渐成为英语教育的重要形式之一，而英语教育技术的应用为提升远程学习效果提供了新的可能性。本研究旨在探讨英语教育技术在远程学习中的应用效果，并分析其对学习者语言能力及学习体验的影响。研究采用混合方法设计，通过问卷调查、访谈和数据分析相结合的方式，对200名远程学习者进行了为期六个月的跟踪研究。结果表明，英语教育技术能够显著提高学习者的听说读写能力，尤其是在口语表达和听力理解方面表现尤为突出。此外，技术工具的互动性和个性化功能增强了学习者的参与度与自主性，有效缓解了远程学习中常见的孤立感和动力不足问题。本研究的创新点在于系统评估了多种教育技术工具的综合应用效果，并提出了基于数据驱动的教学优化策略。主要贡献包括为英语远程教育实践提供了实证支持，同时为教育技术的设计与开发提出了针对性建议，有助于推动远程学习模式的进一步完善与发展。
关键词：英语教育技术；远程学习；语言能力提升；学习体验优化；数据驱动教学策略
Abstract
With the rapid development of information technology, distance learning has gradually become one of the significant forms in English education, while the application of educational technology in English teaching provides new possibilities for enhancing the effectiveness of distance learning. This study aims to explore the application effects of English educational technology in distance learning and analyze its impact on learners' language proficiency and learning experience. A mixed-methods design was adopted, combining questionnaires, interviews, and data analysis, to conduct a six-month tracking study involving 200 distance learners. The results indicate that English educational technology can significantly improve learners' skills in listening, speaking, reading, and writing, with particularly remarkable outcomes in oral ex pression and listening comprehension. Moreover, the interactivity and personalization features of technological tools enhance learners' engagement and autonomy, effectively alleviating the common issues of isolation and lack of motivation in distance learning. The innovation of this study lies in systematically evaluating the comprehensive application effects of various educational technology tools and proposing data-driven instructional optimization strategies. The main contributions include providing empirical support for the practice of English distance education and offering targeted suggestions for the design and development of educational technology, which are conducive to further improving and developing distance learning models.
Keywords：English Educational Technology; Distance Learning; Language Ability Enhancement; Learning Experience Optimization; Data-Driven Teaching Strategies
目 录
摘要 I
Abstract II
一、绪论 1
(一) 研究背景与意义 1
(二) 国内外研究现状分析 1
(三) 研究方法与技术路线 2
二、英语教育技术的远程学习应用基础 2
(一) 远程学习中的英语教育需求 2
(二) 英语教育技术的核心功能分析 3
(三) 技术支持下的远程学习模式 3
三、英语教育技术在远程学习中的实施效果 4
(一) 学习者参与度的影响因素 4
(二) 教学资源对学习效果的作用 4
(三) 技术工具的实际应用案例分析 5
四、英语教育技术优化远程学习的策略研究 5
(一) 提升学习体验的技术路径 5
(二) 数据驱动的教学改进方法 6
(三) 未来发展方向与潜在挑战 6
结 论 8
参考文献 9
