摘 要
本文探讨了信息化对幼儿园教育和教师专业发展的影响，并提出了发展路径。信息化教学资源的广泛应用推动了教学模式创新，如混合式学习和个性化学习路径设计，同时提高了家长参与教育的便捷性。信息化要求幼儿园教师角色转变，提升信息技术应用能力，更新专业知识技能，全面发展专业素养，特别是信息素养和终身学习理念。为应对挑战，本文提出专业发展路径，包括政策支持、培训体系构建、教研平台搭建和家园合作深化。通过政策制定、资金投入、多元化培训、实践导向内容、信息化教学研究团队建立、教学案例分享研讨，以及利用信息平台加强家园互动，为幼儿园教师提供全方位支持与保障。
关键词：信息化 幼儿园教师 专业发展
目 录
摘 要 I
一、引 言 3
二、信息化背景下幼儿园教育的新特征 4
（一）信息化教学资源的丰富性 4
（二）教学模式的创新性 4
（三）家园共育的便捷性 5
三、信息化对幼儿园教师专业发展的影响 6
（一）从知识传授者到学习引导者的转变 6
（二）信息技术应用能力的提升需求 6
（三）信息化教育理论的学习 6
四、信息化背景下幼儿园教师专业发展的路径探索 8
（一）政策支持与保障 8
（二）培训体系构建 8
（三）教研平台搭建 9
（四）家园合作深化 9
五、结论 11
致 谢 12
参考文献 13
论文原创性声明 14
论文版权使用授权书 14
