摘 要
本文旨在探讨幼教师德建设的重要性、现状、问题及改进策略。首先概述了幼教师德建设的定义、特点及总体成就，强调了师德建设在提升学前教育质量中的基石作用，以及它作为教师职业发展和学前教育事业发展的内在动力和推动力量。然而，当前幼教师德建设存在言行举止不当、变相体罚、教师功利主义倾向严重等问题。为解决这些问题，本文提出了具体的改进策略，包括树立正面榜样以引领教师行为，严禁体罚行为以保障幼儿权益，以及树立正确教育观以引导教师回归教育初心。通过这些策略的实施，期望能够有效提升幼教师德水平，促进学前教育事业的健康发展。
关键词：师德建设 幼儿教师 创新不足
目 录
摘 要 I
一、绪 论 1
（一）研究背景及意义 1
（二）研究目的和内容 1
（三）国内外研究现状 1
二、幼教师德建设相关概述 3
（一）幼教师德建设的定义 3
（二）幼教师德建设的特点 3
（三）幼教师德建设的总体成就 3
三、师德建设在学前教育中的地位 5
（一）教育质量的基石 5
（二）教师职业发展的内在动力 5
（三）学前教育事业发展的推动力量 5
四、幼教师德建设存在的主要问题分析 7
（一）言行举止不当 7
（二）变相体罚现象 7
（三）教师功利主义倾向严重 7
五、幼教师德建设改进的具体策略 9
（一）树立正面榜样 9
（二）严禁体罚行为 9
（三）树立正确教育观 9
六、结 论 11
致 谢 12
参考文献 13
原创性声明 14
版权使用授权书 14
