认知语言学视角下的英语隐喻研究
摘 要
本研究从认知语言学的视角出发，深入探讨了英语隐喻的内在机制与认知过程。针对传统语言学对隐喻研究的局限，本研究旨在揭示隐喻在语言和认知中的重要角色，进一步丰富和完善认知语言学理论。通过综合运用文献分析、实证研究及语料库检索等方法，对英语隐喻进行了系统的分类与分析。研究发现，隐喻不仅是语言的装饰，更是人类认知世界的一种基本方式，它通过将抽象概念具体化，帮助人们更好地理解和表达复杂的思想。本研究创新性地提出了隐喻理解的认知模型，揭示了隐喻理解过程中的心理表征和信息加工机制。此外，本研究还发现了英语隐喻使用中的文化差异和语境依赖性，为跨文化交流和英语教学提供了新的视角。
关键词：英语隐喻 认知过程 认知语言学 隐喻理解模型
Abstract
From the perspective of cognitive linguistics, the present study deeply explores the internal mechanism and cognitive process of English me taphor. Aiming at the limitations of traditional linguistics on the study of me taphor, this study aims to reveal the important role of me taphor in language and cognition, and to further enrich and improve the theory of cognitive linguistics. By comprehensively using literature analysis, empirical research and corpus retrieval, English me taphors are systematically classified and analyzed. It is found that me taphor is not only the decoration of language, but also a basic way for human beings to recognize the world. It helps people to better understand and express complex ideas by concretizing abstract concepts. This study innovatively proposed a cognitive model of me taphor understanding, revealing the psychological representation and information processing mechanism in the process of me taphor understanding. Furthermore, this study identified cultural differences and context dependence in the use of English me taphors, providing new perspectives on cross-cultural communication and English teaching.
Keyword: English me taphor cognitive process cognitive linguistics me taphor understanding model
目 录
1绪论 1
1.1研究背景和意义 1
1.2研究现状 1
1.3研究方法 1
2认知语言学视角下的隐喻理论基础 2
2.1隐喻在认知语言学中的地位 2
2.2隐喻的工作机制与理解过程 2
2.3英语隐喻的特点与分类 3
2.4认知语言学对隐喻研究的贡献 3
3英语隐喻的实证研究 4
3.1英语隐喻的识别与提取方法 4
3.2英语隐喻在不同语境中的应用 4
3.3英语隐喻理解的心理机制 5
3.4英语隐喻与思维模式的关联 5
4英语隐喻与文化认知 6
4.1英语隐喻中的文化元素 6
4.2文化差异对英语隐喻理解的影响 6
4.3英语隐喻在跨文化交际中的作用 7
4.4文化认知视角下的英语隐喻教学策略 7
5结论 8
参考文献 9
致谢 10
摘 要
本研究从认知语言学的视角出发，深入探讨了英语隐喻的内在机制与认知过程。针对传统语言学对隐喻研究的局限，本研究旨在揭示隐喻在语言和认知中的重要角色，进一步丰富和完善认知语言学理论。通过综合运用文献分析、实证研究及语料库检索等方法，对英语隐喻进行了系统的分类与分析。研究发现，隐喻不仅是语言的装饰，更是人类认知世界的一种基本方式，它通过将抽象概念具体化，帮助人们更好地理解和表达复杂的思想。本研究创新性地提出了隐喻理解的认知模型，揭示了隐喻理解过程中的心理表征和信息加工机制。此外，本研究还发现了英语隐喻使用中的文化差异和语境依赖性，为跨文化交流和英语教学提供了新的视角。
关键词：英语隐喻 认知过程 认知语言学 隐喻理解模型
Abstract
From the perspective of cognitive linguistics, the present study deeply explores the internal mechanism and cognitive process of English me taphor. Aiming at the limitations of traditional linguistics on the study of me taphor, this study aims to reveal the important role of me taphor in language and cognition, and to further enrich and improve the theory of cognitive linguistics. By comprehensively using literature analysis, empirical research and corpus retrieval, English me taphors are systematically classified and analyzed. It is found that me taphor is not only the decoration of language, but also a basic way for human beings to recognize the world. It helps people to better understand and express complex ideas by concretizing abstract concepts. This study innovatively proposed a cognitive model of me taphor understanding, revealing the psychological representation and information processing mechanism in the process of me taphor understanding. Furthermore, this study identified cultural differences and context dependence in the use of English me taphors, providing new perspectives on cross-cultural communication and English teaching.
Keyword: English me taphor cognitive process cognitive linguistics me taphor understanding model
目 录
1绪论 1
1.1研究背景和意义 1
1.2研究现状 1
1.3研究方法 1
2认知语言学视角下的隐喻理论基础 2
2.1隐喻在认知语言学中的地位 2
2.2隐喻的工作机制与理解过程 2
2.3英语隐喻的特点与分类 3
2.4认知语言学对隐喻研究的贡献 3
3英语隐喻的实证研究 4
3.1英语隐喻的识别与提取方法 4
3.2英语隐喻在不同语境中的应用 4
3.3英语隐喻理解的心理机制 5
3.4英语隐喻与思维模式的关联 5
4英语隐喻与文化认知 6
4.1英语隐喻中的文化元素 6
4.2文化差异对英语隐喻理解的影响 6
4.3英语隐喻在跨文化交际中的作用 7
4.4文化认知视角下的英语隐喻教学策略 7
5结论 8
参考文献 9
致谢 10
