摘 要
本文探讨了亲子共读在小学生教育中的重要性及其存在的问题与优化对策。首先，定义了亲子共读并概述了其特点及普及程度。随后，分析了亲子共读在增进亲子关系、培养阅读兴趣和拓展知识视野方面的积极意义。然而，当前小学生亲子共读存在一些问题，如过于注重教育性、阅读材料内容单一以及家长认知不足等。针对这些问题，本文提出了相应的优化对策，包括平衡教育与趣味、拓宽阅读材料的选择范围以及加强亲子共读的宣传教育。通过这些措施，旨在促进亲子共读的健康发展，更好地发挥其在小学生教育中的积极作用，为孩子的全面成长提供有力支持。
关键词：小学生 亲子共读 优化策略
目 录
摘 要 I
一、绪 论 1
（一）研究背景及意义 1
（二）研究目的和内容 1
（三）国内外研究现状 1
二、亲子共读相关概述 3
（一）亲子共读的定义 3
（二）亲子共读的特点 3
（三）亲子共读的普及程度 3
三、亲子共读在小学生教育中的意义 5
（一）增进亲子关系 5
（二）培养阅读兴趣 5
（三）拓展知识视野 5
四、小学生亲子共读存在的问题分析 7
（一）过于注重教育性 7
（二）阅读材料内容单一 7
（三）家长认知不足 7
五、小学生亲子共读问题的优化对策 9
（一）平衡教育与趣味 9
（二）拓宽选择范围 9
（三）加强宣传教育 9
六、结 论 11
致 谢 12
参考文献 13
原创性声明 14
版权使用授权书 14
