英语口语流利度训练中的常见问题及改进方法
摘 要
本研究以英语口语流利度训练为研究对象，首先阐述了流利度的定义与评估方法，以及语言习得与流利度发展的关系，并从认知心理学的角度探讨了流利度训练的理论基础。随后，分析了英语口语流利度在交际效果与自信心建立方面的重要性，指出了流利度对于提升个人语言能力和增强社交能力的关键作用。在此基础上，本研究深入探讨了英语口语流利度训练中的常见问题，包括语音语调问题、词汇与语法障碍、思维模式与表达习惯以及紧张与焦虑情绪等，并针对这些问题提出了相应的改进方法。具体策略包括加强语音语调训练、扩大词汇量与巩固语法、转变思维模式与培养表达习惯以及缓解紧张与焦虑情绪等。
关键词：英语口语 流利度 沉浸式学习
Abstract
This study studied the oral fluency training, first elaborated the definition and assessment of fluency and the relationship between language acquisition and fluency development, and explored the theoretical basis of fluency training from the perspective of cognitive psychology. Subsequently, it analyzes the importance of oral English fluency in communication effect and self-confidence, and points out the key role of fluency in improving personal language ability and enhancing social ability. On this basis, this study deeply discusses the common problems in oral English fluency training, including phonological intonation problems, vocabulary and grammar disorders, thinking patterns and habit of ex pression, and tension and anxiety, and puts forward corresponding improvement methods for these problems. Specific strategies include strengthening phonological and intonation training, expanding vocabulary and consolidating grammar, changing thinking patterns and cultivating ex pression habits, and relieving tension and anxiety, etc.
Key words: spoken English; fluency; immersive learning
目 录
摘 要 I
Abstract II
一、 绪论 1
（一） 研究背景及意义 1
（二） 国内外研究现状 1
（三） 研究目的和内容 2
二、 相关理论概述 3
（一） 流利度定义与评估 3
（二） 语言习得与流利度发展 3
（三） 认知心理学视角下的流利度训练 4
三、 英语口语流利度的重要性 5
（一） 流利度与交际效果 5
（二） 流利度与自信心建立 5
四、 英语口语流利度训练中的常见问题 6
（一） 语音语调问题 6
（二） 词汇与语法障碍 6
（三） 思维模式与表达习惯 6
（四） 紧张与焦虑情绪 7
五、 针对英语口语流利度训练问题的改进方法 8
（一） 加强语音语调训练 8
（二） 扩大词汇量与巩固语法 8
（三） 转变思维模式与培养表达习惯 9
（四） 完善法律制度与教育体系 9
六、 结论 11
参考文献 12
致 谢 13
摘 要
本研究以英语口语流利度训练为研究对象，首先阐述了流利度的定义与评估方法，以及语言习得与流利度发展的关系，并从认知心理学的角度探讨了流利度训练的理论基础。随后，分析了英语口语流利度在交际效果与自信心建立方面的重要性，指出了流利度对于提升个人语言能力和增强社交能力的关键作用。在此基础上，本研究深入探讨了英语口语流利度训练中的常见问题，包括语音语调问题、词汇与语法障碍、思维模式与表达习惯以及紧张与焦虑情绪等，并针对这些问题提出了相应的改进方法。具体策略包括加强语音语调训练、扩大词汇量与巩固语法、转变思维模式与培养表达习惯以及缓解紧张与焦虑情绪等。
关键词：英语口语 流利度 沉浸式学习
Abstract
This study studied the oral fluency training, first elaborated the definition and assessment of fluency and the relationship between language acquisition and fluency development, and explored the theoretical basis of fluency training from the perspective of cognitive psychology. Subsequently, it analyzes the importance of oral English fluency in communication effect and self-confidence, and points out the key role of fluency in improving personal language ability and enhancing social ability. On this basis, this study deeply discusses the common problems in oral English fluency training, including phonological intonation problems, vocabulary and grammar disorders, thinking patterns and habit of ex pression, and tension and anxiety, and puts forward corresponding improvement methods for these problems. Specific strategies include strengthening phonological and intonation training, expanding vocabulary and consolidating grammar, changing thinking patterns and cultivating ex pression habits, and relieving tension and anxiety, etc.
Key words: spoken English; fluency; immersive learning
目 录
摘 要 I
Abstract II
一、 绪论 1
（一） 研究背景及意义 1
（二） 国内外研究现状 1
（三） 研究目的和内容 2
二、 相关理论概述 3
（一） 流利度定义与评估 3
（二） 语言习得与流利度发展 3
（三） 认知心理学视角下的流利度训练 4
三、 英语口语流利度的重要性 5
（一） 流利度与交际效果 5
（二） 流利度与自信心建立 5
四、 英语口语流利度训练中的常见问题 6
（一） 语音语调问题 6
（二） 词汇与语法障碍 6
（三） 思维模式与表达习惯 6
（四） 紧张与焦虑情绪 7
五、 针对英语口语流利度训练问题的改进方法 8
（一） 加强语音语调训练 8
（二） 扩大词汇量与巩固语法 8
（三） 转变思维模式与培养表达习惯 9
（四） 完善法律制度与教育体系 9
六、 结论 11
参考文献 12
致 谢 13
