小学阶段学生创造力培养存在的问题与对策研究

摘  要
本文探讨了小学阶段学生创造力培养的重要性、现状及对策。首先，定义了创造力培养及其特点，并阐述了其理论基础。接着，强调了小学阶段学生创造力培养在促进学生全面发展、激发学习兴趣和动力以及培养创新思维能力方面的重要性。然而，当前小学阶段学生创造力培养存在一些问题，如灌输式教学为主、缺乏实践操作机会以及教育理念滞后等。针对这些问题，本文提出了提升小学阶段学生创造力培养的策略，包括引导主动学习、增加实践活动以及更新教育观念等。通过这些策略的实施，可以有效促进学生的创造力发展，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。因此，加强小学阶段学生创造力培养具有重要的现实意义。
关键词：小学生  创造力培养  创新教学  


目  录
摘  要 I
一、绪  论 1
（一）研究背景及意义 1
（二）研究目的和内容 1
（三）国内外研究现状 1
二、创造力培养相关概述 3
（一）创造力培养的定义 3
（二）创造力培养的特点 3
（三）创造力培养的理论基础 3
三、小学阶段学生创造力培养的重要性 5
（一）促进学生全面发展 5
（二）激发学习兴趣和动力 5
（三）培养创新思维能力 5
四、小学阶段学生创造力培养存在的问题 7
（一）灌输式教学为主 7
（二）缺乏实践操作机会 7
（三）教育理念滞后 7
五、提升小学阶段学生创造力培养的策略 9
（一）引导主动学习 9
（二）增加实践活动 9
（三）更新教育观念 9
六、结  论 11
致  谢 12
参考文献 13
原创性声明 14
版权使用授权书 14