小学英语口语教学中的互动式教学策略
摘 要：本研究聚焦小学英语口语教学中的互动式教学策略，旨在探索如何通过有效的互动设计提升学生的口语能力和学习兴趣研究采用文献分析、课堂观察与问卷调查相结合的方法，选取某地区三所小学共计400名学生及20名教师为研究对象，系统分析了当前小学英语口语教学中存在的互动不足问题，并提出了基于情境创设、角色扮演、小组合作等多元互动形式的教学策略研究发现，互动式教学能够显著提高学生的参与度和自信心，同时促进师生之间的情感交流与理解此外，研究还揭示了互动式教学在激发学生学习动机、培养跨文化交际意识方面的独特优势。
关键词：小学英语口语教学；互动式教学策略；情境创设；角色扮演；学生参与度
Interactive Teaching Strategies in Primary School English Oral Communication Instruction
Abstract: This study focuses on interactive teaching strategies in oral English teaching in primary schools, It aims to explore how to improve students' oral English ability and learning interest through effective interactive design by using a combination of literature analysis, classroom observation and questionnaire survey, Selected from 400 students and 20 teachers from three primary schools in one area as the research ob jects, Systematically analyzes the lack of interaction in the current primary school oral English teaching, The teaching strategies based on situation creation, role playing and group cooperation, Interactive teaching can significantly improve students' participation and confidence, While promote the emotional communication and understanding between teachers and students in addition, The research also reveals the unique advantages of interactive teaching in stimulating students' learning motivation and cultivating their awareness of intercultural communication.
Keywords: Primary School English Oral Teaching；Interactive Teaching Strategy；Context Creation；Role Playing；Student Participation Degree
目 录
引言 1
一、小学英语口语教学现状分析 2
（一）小学英语口语教学的重要性 2
（二）当前小学英语口语教学存在的问题 3
（三）互动式教学的必要性探讨 3
（四）现状分析对策略研究的意义 4
二、互动式教学理论基础与框架构建 5
（一）互动式教学的核心理念 5
（二）互动式教学在语言学习中的作用 6
（三）小学英语口语教学中的互动模式设计 6
（四）构建适合小学阶段的互动框架 7
（五）理论基础对实践的指导意义 8
三、互动式教学策略的具体实施方法 8
（一）基于情境创设的互动教学方法 8
（二）游戏化互动教学的设计与应用 9
（三）合作学习在口语教学中的实践路径 10
（四）技术支持下的互动教学模式探索 10
（五）实施方法的有效性评估 11
四、互动式教学策略的效果评价与优化建议 11
（一）学生参与度的提升效果分析 11
（二）口语表达能力的改善情况评估 12
（三）教师角色转变对互动教学的影响 13
（四）互动式教学策略的潜在挑战与应对 13
（五）长期优化策略的研究方向 14
结论 15
参考文献 17
摘 要：本研究聚焦小学英语口语教学中的互动式教学策略，旨在探索如何通过有效的互动设计提升学生的口语能力和学习兴趣研究采用文献分析、课堂观察与问卷调查相结合的方法，选取某地区三所小学共计400名学生及20名教师为研究对象，系统分析了当前小学英语口语教学中存在的互动不足问题，并提出了基于情境创设、角色扮演、小组合作等多元互动形式的教学策略研究发现，互动式教学能够显著提高学生的参与度和自信心，同时促进师生之间的情感交流与理解此外，研究还揭示了互动式教学在激发学生学习动机、培养跨文化交际意识方面的独特优势。
关键词：小学英语口语教学；互动式教学策略；情境创设；角色扮演；学生参与度
Interactive Teaching Strategies in Primary School English Oral Communication Instruction
Abstract: This study focuses on interactive teaching strategies in oral English teaching in primary schools, It aims to explore how to improve students' oral English ability and learning interest through effective interactive design by using a combination of literature analysis, classroom observation and questionnaire survey, Selected from 400 students and 20 teachers from three primary schools in one area as the research ob jects, Systematically analyzes the lack of interaction in the current primary school oral English teaching, The teaching strategies based on situation creation, role playing and group cooperation, Interactive teaching can significantly improve students' participation and confidence, While promote the emotional communication and understanding between teachers and students in addition, The research also reveals the unique advantages of interactive teaching in stimulating students' learning motivation and cultivating their awareness of intercultural communication.
Keywords: Primary School English Oral Teaching；Interactive Teaching Strategy；Context Creation；Role Playing；Student Participation Degree
目 录
引言 1
一、小学英语口语教学现状分析 2
（一）小学英语口语教学的重要性 2
（二）当前小学英语口语教学存在的问题 3
（三）互动式教学的必要性探讨 3
（四）现状分析对策略研究的意义 4
二、互动式教学理论基础与框架构建 5
（一）互动式教学的核心理念 5
（二）互动式教学在语言学习中的作用 6
（三）小学英语口语教学中的互动模式设计 6
（四）构建适合小学阶段的互动框架 7
（五）理论基础对实践的指导意义 8
三、互动式教学策略的具体实施方法 8
（一）基于情境创设的互动教学方法 8
（二）游戏化互动教学的设计与应用 9
（三）合作学习在口语教学中的实践路径 10
（四）技术支持下的互动教学模式探索 10
（五）实施方法的有效性评估 11
四、互动式教学策略的效果评价与优化建议 11
（一）学生参与度的提升效果分析 11
（二）口语表达能力的改善情况评估 12
（三）教师角色转变对互动教学的影响 13
（四）互动式教学策略的潜在挑战与应对 13
（五）长期优化策略的研究方向 14
结论 15
参考文献 17
