摘 要
本文详细论述了儿童阅读兴趣的重要性，包括其对儿童认知能力的提升、良好阅读习惯的奠定、情感与社会性发展的促进，以及语言能力和表达能力的增强等方面，凸显了培养儿童阅读兴趣的迫切性和必要性。针对学前教育中儿童阅读兴趣的培养，本文提出了三大策略：一是创设良好的阅读环境，包括建立专门的阅读区域、选择丰富多样的阅读材料以及营造家庭阅读氛围；二是采用多元化的阅读教学方法，如角色扮演阅读活动、互动式阅读教学以及音乐与阅读的结合；三是实施个性化阅读引导，根据儿童的兴趣定制阅读内容，并利用阅读软件推荐个性化书单，以满足不同儿童的阅读需求。
关键词：儿童阅读兴趣；学前教育；阅读环境；阅读引导
目 录
中文摘要 1
中文关键词 1
一、儿童阅读兴趣的理论基础 2
（一）认知发展理论 2
（二）情感发展理论 2
（三）社会文化理论 2
二、儿童阅读兴趣的重要性 2
（一）阅读兴趣与儿童认知能力的提升 2
（二）培养良好阅读习惯的基石 3
（三）促进儿童情感与社会性发展 4
（四）提高儿童语言能力和表达能力 4
三、学前教育中儿童阅读兴趣的培养策略 5
（一）建立专门的阅读区域 5
（二）互动式阅读教学 5
（三）根据兴趣定制阅读内容 6
（四）设立阅读激励机制 6
（五）个性化书单推荐 7
四、结语 8
参考文献 8
