摘 要：在全球化和信息化快速发展的今天，中国传统文化的传承面临着前所未有的挑战和机遇。小学语文作为基础教育的重要学科，承载着传承和弘扬传统文化的重要使命。因此，本文旨在探讨小学语文教学中传统文化的传承策略。首先分析了当前小学语文教学中传统文化传承的现状和问题，然后提出了融合传统文化元素、创新教学方法、激发学生兴趣和完善教材编写等策略。通过具体的教学案例和策略分析，本文旨在为小学语文教师提供有效的指导和建议，促进传统文化在小学语文教学中的有效传承。
关键词：小学语文教学；传统文化；传承策略；文化自信
目 录
中文摘要 1
中文关键词 1
一、相关理论概述 2
（一）传统文化在语文学科中的价值体系 2
（二）小学语文教育与文化传承的理论基础 2
二、传统文化传承在教学中的问题 3
（一）教学内容与传统文化的脱节问题 3
（二）教学方法对传统文化传承的局限 4
（三）学生对传统文化兴趣的缺失 5
（四）教材中传统文化内容的不足与片面 5
三、小学语文教学中传统文化的传承策略 6
（一）融合传统文化元素，丰富教学内容 6
（二）创新教学方法，促进传统文化的有效传承 7
（三）激发学生兴趣，培养学生对传统文化的热爱 7
（四）完善教材编写，增强传统文化内容的全面性与深度 8
四、结论 8
参考文献: 9
关键词：小学语文教学；传统文化；传承策略；文化自信
目 录
中文摘要 1
中文关键词 1
一、相关理论概述 2
（一）传统文化在语文学科中的价值体系 2
（二）小学语文教育与文化传承的理论基础 2
二、传统文化传承在教学中的问题 3
（一）教学内容与传统文化的脱节问题 3
（二）教学方法对传统文化传承的局限 4
（三）学生对传统文化兴趣的缺失 5
（四）教材中传统文化内容的不足与片面 5
三、小学语文教学中传统文化的传承策略 6
（一）融合传统文化元素，丰富教学内容 6
（二）创新教学方法，促进传统文化的有效传承 7
（三）激发学生兴趣，培养学生对传统文化的热爱 7
（四）完善教材编写，增强传统文化内容的全面性与深度 8
四、结论 8
参考文献: 9
