摘 要
XX民办学校是一所具有15年历史的当地知名民办学校。学校现有一到六年级30个班级,教师145人,在校生1300人。最近的一项研究表明,在这所小学中,老师们存在着明显的职业疲惫感,他们的工作效能不高,他们的心理问题比较严重,与他们的同事们的关系比较不好,经常出现的“消极怠工”现象,造成了一些严重的后果,从而严重地干扰了学校的正常的教育秩序,降低了教育的品质,还出现了师资匮乏的情况。但是,就教师这个行业而言,如果出现了工作疲惫感,就会降低自己的工作热情,同时,在与其他师生的交往中,也很难形成一种密切的、信赖的联系,进而会降低自己的教育品质。所以,为降低老师的消极情绪,提高老师的素质,促进学校的良好、健康发展,迫切需要对 XX民办小学的老师进行专业的研究。
本文运用文献分析法,通过对“职业倦怠”概念的界定,对 XX民办学校的老师的工作疲乏的成因及影响因子进行了相关的研究,以便对 XX民办学校的老师的工作疲乏状况有一个较为完整的了解。通过对 XX民办学校的调查,得出了 XX民办学校的年龄、教龄、学历和职称等对其工作枯竭有很大的影响。通过对 XX民办学校的问卷和问卷的分析,发现 XX民办学校的教师普遍存在着轻微的工作枯竭现象;XX民办学校的教师在工作枯竭上表现出不同程度的差异;XX民办学校教师工作枯竭存在的原因包括:社会因素、学校因素、家长因素、学生因素和教师本身因素。
关键词:XX民办小学;职业倦怠;影响因素;对策分析
目 录
摘 要 I
引 言 1
第一章 教师职业倦怠的相关概述 2
第一节 教师职业倦怠的内涵 2
第二节 教师职业倦怠的类型 2
第二章 XX民办小学教师职业倦怠的影响因素 4
第一节 社会层面因素 4
一、社会保障机制不健全 4
二、社会地位较低 4
第二节 学校因素 4
一、薪酬管理制度不完善 4
二、过于强调竞争 5
第三节 家长与学生因素 5
一、家长方面 5
二、学生方面 6
第四节 民办小学教师自身因素 6
一、专业发展受限 6
二、自我期望过高 7
第三章 XX民办小学教师职业倦怠问题的改善对策 8
第一节 社会层面 8
一、健全社会保障体系 8
二、提高社会地位 8
第二节 学校层面 9
一、完善薪酬管理制度 9
二、关注教师身心健康 9
第三节 家长与学生层面 9
一、家长层面 9
二、改善学生学习状态 10
第四节 教师自身层面 10
一、增强对民办教师的理解 10
二、 保持乐观心态 10
结 论 11
参考文献 12
致 谢 13