摘 要
博物馆作为文化传承与社会教育的重要载体，在现代旅游发展中扮演着日益重要的角色。本研究以博物馆旅游中的文化教育功能为切入点，探讨其内涵、价值及其实现方式，旨在揭示博物馆如何通过旅游活动实现文化传播与公众教育的双重目标。博物馆的文化教育功能不仅体现在知识传递上，更在于激发游客的文化认同感与批判性思维能力。创新点在于提出“情境化学习”与“多感官参与”两种实现路径，强调通过沉浸式展览设计和数字化技术应用提升游客的参与度与获得感。此外，研究还发现博物馆需平衡娱乐性与教育性之间的关系，以满足不同群体的需求。最终得出结论：博物馆应以游客为中心，结合自身资源优势，构建多元化、互动化的文化教育体系，从而充分发挥其在现代社会中的文化引领作用。这一研究成果为博物馆旅游的实践优化提供了理论支持，并为相关领域的学术研究拓展了新视角。
关键词：博物馆旅游 文化教育功能 情境化学习 多感官参与 游客体验
目 录
摘 要 I
第一章 绪论 2
1.1 研究背景与意义 2
1.2 国内外研究现状 2
第二章 博物馆旅游的文化教育功能解析 3
2.1 文化传承与价值传播功能 3
2.2 公众知识普及与素养提升功能 3
2.3 社会认同与文化自信构建功能 4
第三章 博物馆旅游中文化教育功能的实现路径 5
3.1 展览设计与内容优化策略 5
3.2 互动体验与教育活动开发 5
3.3 数字化技术的应用与创新 6
第四章 博物馆旅游文化教育功能的影响因素分析 7
4.1 受众需求与参与动机研究 7
4.2 博物馆资源与管理能力评估 7
4.3 政策支持与社会环境作用 8
结 论 9
致 谢 10
参考文献 11
