题目：信息技术与小学课程整合的问题与对策
摘要：本研究以信息技术与小学课程整合的问题与对策为题，首先分析了信息技术与小学课程整合的理论基础和发展趋势，然后对国内外信息技术与小学课程整合的现状进行了详细的分析，并指出了其优势与不足。接着，本研究从教师信息素养、教育资源开发与利用以及学生学习方式与能力培养三个方面深入探讨了信息技术与小学课程整合存在的问题。最后，针对这些问题，本研究提出了提高教师信息素养、优化教育资源和创新教学设计与实施等对策建议。
关键词：信息技术，小学课程，整合
Abstract:Based on the problems and countermeasures of the integration of information technology and primary school curriculum, this study first analyzes the theoretical basis and development trend of the integration of information technology and primary school curriculum, and then makes a detailed analysis of the current situation of the integration of information technology and primary school curriculum at home and abroad, and points out its advantages and disadvantages. Then, this study deeply discusses the problems in the integration of information technology and primary school curriculum from three aspects: teachers' information literacy, education resources development and utilization, and students' learning style and ability cultivation. Finally, in view of these problems, this study puts forward some countermeasures and suggestions to improve teachers' information literacy, optimize educational resources and innovate teaching design and implementation.
Key words：Information Technology, primary curriculum, integration
目录
题目：信息技术与小学课程整合的问题与对策 1
摘要： 1
1 绪论 2
1.1研究背景和目的 2
1.2国内外研究现状 2
1.3研究内容与方法 2
2.信息技术与小学课程整合的理论基础 3
2.1信息技术与课程整合的概念及内涵 3
2.2信息技术与课程整合的理论依据 3
2.3信息技术与课程整合的发展趋势 3
3.信息技术与小学课程整合的现状分析 4
3.1国内外信息技术与小学课程整合的发展现状 4
3.2信息技术与小学课程整合的优势与不足 4
3.3影响信息技术与小学课程整合的因素分析 5
4.信息技术与小学课程整合的问题分析 5
4.1教师信息素养问题 5
4.2教育资源开发与利用问题 5
4.3学生学习方式与能力培养问题 6
5.信息技术与小学课程整合的对策建议 6
5.1提高教师信息素养，加强信息技术培训 6
5.2优化教育资源，提高资源利用效率 6
5.3创新教学设计与实施，促进学生主动学习 7
结论 7
参考文献 7
致谢 8
