摘 要：随着全球化和国际化趋势的加强，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于英语专业的学生而言，口语能力不仅是其专业素养的重要体现，也是未来职业发展的关键。然而，在实际的口语考试中，许多英语专业学生往往表现出较高的焦虑情绪，这不仅影响了他们的口语表达，也对他们的学习积极性和自信心造成了负面影响。因此，本文旨在探讨英语专业学生口语考试焦虑的成因，并提出相应的应对策略。本文分析了英语专业学生口语考试焦虑的成因。通过文献回顾和实证研究，发现学生口语考试焦虑主要源于对自我表现的过度关注、对考试结果的过度担忧以及对口语表达能力的自我怀疑。这些因素导致学生在口语考试中紧张、不自信，难以充分发挥自己的口语水平。
关键词：英语专业；口语考试焦虑；应对策略
目 录
中文摘要 1
中文关键词 1
一、口语考试焦虑的概念与特点 2
（一）口语考试焦虑的定义 2
（二）口语考试焦虑的表现 2
二、焦虑现象的深度探讨 3
（一）学生的个体因素 3
（二）教育环境因素 3
（三）考试压力与评价体系 3
三、英语专业学生口语考试焦虑的应对策略 4
（一）时间管理与学习计划 4
（二）心理调适与减压方法 4
（三）口语技能的提升策略 5
四、应对策略的实施效果 6
（一）研究对象与实验设计 6
（二）实验实施过程 7
（三）数据分析与结果讨论 8
五、结语 8
参考文献 9
