摘 要
本文探讨了教师在信息技术环境下课堂教学行为的转变。首先，介绍了研究背景和意义、研究目的和意义以及国内外研究现状。接着，论述了教师在信息技术环境下课堂教学行为转变的必要性，包括信息技术对教育教学的影响、学生学习态度和行为的变化以及教师面临的挑战和变革。进一步阐述了教师在信息技术环境下课堂教学行为的改进策略，其中包括整合信息技术和教学内容、科学规划教学活动和时间、采用多元化的教学方法和评价方式。然后，进行了实证分析，包括研究方法的甄选、实验设计和数据分析和结果呈现。最后，对教师在信息技术环境下课堂教学行为的改进措施进行了总结，并对未来的发展趋势和展望进行了展示。
关键词：信息技术环境；教师课堂教学；多元化教学方法
目录
摘 要 1
引言 1
1.有关的概念和理论依据 2
1.1信息化教学 2
1.2教育学概念 2
1.3教育技术原理 3
2.信息化条件下教师课堂教学行为转型的必然性 3
2.1在教育和教学中应用信息化的作用 3
2.2大学生在资讯科技环境中的学习态度与行为改变 3
2.3教师面对的挑战与转型 4
3.信息化条件下教师课堂教学行为改善的对策 4
3.1信息技术与教学内容的有机结合 4
3.2科学地安排教学活动与时间 5
3.3采取多种教学手段与评估手段 5
4.结论 5
参考文献 6
