中学英语教育中有声阅读的应用研究

摘要

文章通过对高中英语教学中有声阅读教学过程中出现的一些问题进行分析，并提出了相应的改善措施，以期达到提高英语教学质量的目的。本文首先对有声阅读的概念和分类进行了阐述，并对其与传统的阅读教学方式进行了对比，并对其优缺点进行了分析。然后着重分析了目前中学英语教学中存在的一些问题，如教材编写复杂，教学指导有待加强，评价手段缺乏科学性等。在此基础上，本文从三个方面对提高教学质量进行了探讨，包括：强化教学指导与师资培养，提高教学目标与效果评价。希望通过本论文的研究，能对高中英语课堂上的有声阅读教学，促进英语教学质量的提高，起到一定的促进作用。

关键词：高中英语教学，有声阅读，教学问题，提高教学方法，教材编写


目录

摘要 1
1绪论 2
2关于语音阅读的理论综述 2
2.1有声读物的概念和分类 2
2.2语音与传统的阅读方式对比研究 2
2.3有声读物的优点与缺点 3
3初中英语教学中使用有声读物的几个问题 3
3.1教科书的选用与制作较为繁琐 3
3.2教学指导有待加强 3
3.3疗效评价方法缺乏科学性 4
4提高初中英语教学中有声读物教学的途径 4
4.1强化教学资源的开发和保障 4
4.2加强对师资的培养和教学的指导 4
4.3改进教学目标与评价 5
5结论 5
参考文献 6

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