目 录
乡镇地区小学低年级班级文化建设现状探究 1
摘要 1
Abstract 2
1 绪论 1
1.1 研究背景及意义 1
1.2 国内外研究现状 1
1.3 研究目的 2
1.4 研究方法： 3
2 核心概念及文献综述 4
2.1班级文化 4
2.2马斯洛的需求层次理论 4
2.3帕森斯的班级社会学理论 5
3 乡镇地区小学班级文化建设现状 7
3.1问卷调查和被试 7
3.2调查方法及内容 7
3.3结果分析与讨论 8
4 乡镇地区小学班级文化建设问题分析 9
4.1课堂教学中的物质与精神的缺乏 9
4.2班级文化制度缺少灵活性 9
4.3班级精神文化引导作用缺失 9
4.4班级的行为文化建设乏力 10
5 乡镇地区小学班级文化建设策略 11
5.1提高班级文化建设的认识 11
5.2构建合理的班级文化建设机构及评价体系 11
5.3班级自身要加强班级文化建设 11
6 结论 13
参考文献 15
致 谢 17
乡镇地区小学低年级班级文化建设现状探究 1
摘要 1
Abstract 2
1 绪论 1
1.1 研究背景及意义 1
1.2 国内外研究现状 1
1.3 研究目的 2
1.4 研究方法： 3
2 核心概念及文献综述 4
2.1班级文化 4
2.2马斯洛的需求层次理论 4
2.3帕森斯的班级社会学理论 5
3 乡镇地区小学班级文化建设现状 7
3.1问卷调查和被试 7
3.2调查方法及内容 7
3.3结果分析与讨论 8
4 乡镇地区小学班级文化建设问题分析 9
4.1课堂教学中的物质与精神的缺乏 9
4.2班级文化制度缺少灵活性 9
4.3班级精神文化引导作用缺失 9
4.4班级的行为文化建设乏力 10
5 乡镇地区小学班级文化建设策略 11
5.1提高班级文化建设的认识 11
5.2构建合理的班级文化建设机构及评价体系 11
5.3班级自身要加强班级文化建设 11
6 结论 13
参考文献 15
致 谢 17
