摘 要
课堂提问是英语课堂中教师与学生沟通的主要方式，提问也是课堂教学的重要组成部分，是师生沟通互动的的表现。教师通过课堂提问，不仅可以提高学生的注意力，也可以增强学生的思维能力，从而学习到更多的知识。本文主要通过问卷的形式，对课堂提问进行调查，研究初中学生对英语课堂中提问的看法，分析英语课堂中出现的问题，并对其中的问题提出相应的对策。
关键词：英语教学；课堂提问；教学质量
目 录
前 言 3
一、理论基础 3
（一） 人本主义理论 3
（二） 构建主义理论 3
二、英语课堂中提问的重要性 3
三、研究方法 4
（一） 问卷调查 4
四、结果与讨论 4
（一） 提问的重要性调查 4
（二） 提问的类型调查 4
五、英语课堂提问中出现的问题分析 5
（一） 教师对课堂提问不够重视 5
（二） 教师自身专业素养缺乏 5
（三） 教师课前准备不足 5
（四） 教师课堂提问时节奏把握不好 6
六、英语课堂中提问出现的问题对策 6
（一） 学校加强对教师的培训 6
（二） 提升教师的专业素养 6
（三） 加强教师的课前准备工作 7
（四） 把握好课堂提问的节奏 7
结 论 9
附 录1 10
关于英语课堂提问情况的问卷调查 10
参考文献 11
课堂提问是英语课堂中教师与学生沟通的主要方式，提问也是课堂教学的重要组成部分，是师生沟通互动的的表现。教师通过课堂提问，不仅可以提高学生的注意力，也可以增强学生的思维能力，从而学习到更多的知识。本文主要通过问卷的形式，对课堂提问进行调查，研究初中学生对英语课堂中提问的看法，分析英语课堂中出现的问题，并对其中的问题提出相应的对策。
关键词：英语教学；课堂提问；教学质量
目 录
前 言 3
一、理论基础 3
（一） 人本主义理论 3
（二） 构建主义理论 3
二、英语课堂中提问的重要性 3
三、研究方法 4
（一） 问卷调查 4
四、结果与讨论 4
（一） 提问的重要性调查 4
（二） 提问的类型调查 4
五、英语课堂提问中出现的问题分析 5
（一） 教师对课堂提问不够重视 5
（二） 教师自身专业素养缺乏 5
（三） 教师课前准备不足 5
（四） 教师课堂提问时节奏把握不好 6
六、英语课堂中提问出现的问题对策 6
（一） 学校加强对教师的培训 6
（二） 提升教师的专业素养 6
（三） 加强教师的课前准备工作 7
（四） 把握好课堂提问的节奏 7
结 论 9
附 录1 10
关于英语课堂提问情况的问卷调查 10
参考文献 11
