摘 要
义务教育是中国全民素质教育的重要组成部分，新中国建国以来，义务教育事业发展迅速，但也有一定的不足，其中一个原因就是资金的不足。当前，我国义务教育资金投资规模相对较小，区域差异较大，资金使用监管不力，师资力量不足等问题。要想有效地解决这些问题，就必须采取有力的措施
文章从教育投入的特征和问题入手，对发达国家的义务教育投入进行了分析和对比，认为要解决这一问题，首先要确定教育投入的方向。在投资的进程中，要逐渐凸显教育投入主体地位，加大政府的投入力度，以正税替代教育费附加，建立教育银行，加强薄弱学校建设，完善教师工资保障体系，促进义务教育的全面发展，促进义务教育的全面发展发挥更加积极的推动作用。
关键词：义务教育；经费投入；存在问题；解决对策
目录
摘 要 1
前 言 4
一、 义务教育经费的含义及其特点 （一）义务教育经费的含义 4
（二）义务教育经费的特点 4
二、我国现行的义务教育投资状况与问题 5
（一）义务教育经费投入总量不足 5
（二）义务教育经费负担结构不合理 6
（三）义务教育经费投入在区域间和城乡间严重不平衡性 6
（四) 教育的法律法规还未健全 7
三、我国义务教育投资现存问题 7
（一） 教育产品的性质与政府支出范围的界定 7
（二）政府对义务教育支出存在的问题 7
（三）政府对义务教育支出存在问题的原因 8
四、存在问题的原因 9
（一）近二十年我国财政性教育经费支出的变化 9
（三）地区之间财政性教育经费投入的对比分析 9
（四）各级教育预算内教育经费的分配 9
（五）农村财政性教育经费支出的变化 10
五、解决义务教育经费投入问题的对策 10
（一）明确政府是义务教育平稳发展的主体，扩大政府对义务教育的资金支持 10
（二） 努力完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，明确各级政府所需承担的财政责任 10
（三）建立城乡义务教育资源互动与共享的运行机制 10
结 论 12
参考文献 12
