摘 要：随着信息技术的快速发展及其在教育领域的广泛应用，高中地理教学正面临前所未有的机遇与挑战。本研究旨在探讨当前高中地理教学中信息技术融合的现状，并提出优化策略以提升教学效果。研究采用问卷调查、访谈和课堂观察相结合的方法，选取了全国范围内不同地区15所高中的地理教师及学生作为研究对象，全面分析了信息技术在地理教学中的应用情况、存在的问题以及潜在改进方向。研究发现，尽管信息技术已在高中地理教学中得到一定程度的应用，但仍存在技术资源不足、教师信息化能力参差不齐以及教学设计缺乏深度整合等问题。
关键词：信息技术融合；高中地理教学；教师信息化能力
Abstract: With the rapid development of information technology and its wide application in the field of education, high school geography teaching is facing unprecedented opportunities and challenges. The purpose of this study is to explore the current situation of information technology integration in high school geography teaching and propose optimization strategies to improve the teaching effect. Using the combination of questionnaire survey, interview and classroom observation, we selected geography teachers and students from 15 high schools in different regions as the research ob jects, and comprehensively analyzed the application, existing problems and potential improvement direction of information technology in geography teaching. The study found that although information technology has been applied in geography teaching to a certain extent in high schools, there are still problems such as insufficient technical resources, uneven teachers' information ability and lack of deep integration in teaching design.
Keywords: Information Technology Integration；Senior High School Geography Teaching；Teachers' Informational Competence
目 录
引言 1一、高中地理教学与信息技术融合的背景分析 2
（一）高中地理教学的特点与需求 2
（二）信息技术在教育中的应用现状 3
（三）融合的意义与研究价值 4
二、信息技术在高中地理教学中的应用现状 4
（一）当前信息技术的应用形式 4
（二）教师对信息技术使用的认知与实践 5
（三）学生对信息技术学习的反馈与评价 6
三、高中地理教学中信息技术融合存在的问题 7
（一）技术支持与资源供给不足 7
（二）教学设计与信息技术结合不紧密 8
（三）师生信息技术素养的差异性 8
四、高中地理教学中信息技术融合的优化策略 9
（一）提升教师信息技术应用能力 9
（二）构建适配的教学资源体系 10
（三）推动学生参与式学习模式 11
结论 11
参考文献 13
