摘 要
在我国快速发展的都市化背景下，大学生活垃圾产生量呈上升趋势，因此，如何有效地进行垃圾分类是当前高校面临的一个重大问题。本文以一所大学为例，对其于2021年度开始推行的生活垃圾分类制度进行评价，以求对其进行有效的改进与提升。本项目拟采用文献调研、问卷调查、实地调研及资料统计等手段，从教学区、学生宿舍区和餐饮区三个层面，全面评价学校生活垃圾分类设施配置、学生参与程度、分类准确率和减少生活垃圾的成效。结果显示，一年后，学校对「垃圾分类」的知晓率已达95%，「正确」由原来的三成提高到百分之七十五，而「废物」则下降百分之十八左右，而可回收利用的比例则上升了百分之四十六。项目创新性地建立了“教育-督导-反馈”的闭环管理模型，把垃圾分类工作融入到学生的全面素养评估中，并研发了一个智能化的生活垃圾分类管理平台，对生活垃圾进行了实时监控和可视化。本研究认为，健全的制度设计、有效的宣传和有效的管理方法是促进我国大学生活垃圾分类成效的重要保证。
关键词
校园垃圾分类；闭环管理模式；分类准确率；智能化管理；垃圾减量化
目 录
1 绪论 1
1.1 校园垃圾分类系统实施背景与意义 1
1.2 国内外研究现状分析 1
1.3 本文研究方法与技术路线 1
2 校园垃圾分类系统的实施现状评估 2
2.1 校园垃圾分类政策与制度建设 2
2.2 分类设施配置与使用情况 3
2.3 师生参与度及行为习惯分析 3
3 校园垃圾分类系统的效果评价指标体系 4
3.1 效果评价的核心维度构建 4
3.2 数据收集与分析方法设计 5
3.3 指标权重确定与量化评估 6
4 校园垃圾分类系统优化建议与未来展望 6
4.1 当前系统存在的主要问题 6
4.2 针对性改进措施探讨 7
4.3 未来研究方向与实践路径 8
5 结论 9
参考文献 10
致 谢 11
