摘 要
本文综述了幼儿科学探究能力的相关概述，包括其定义、特点及理论基础，并探讨了科学探究能力对幼儿综合素质的重要作用。研究指出，幼儿科学探究能力的培养面临硬件设施缺乏、科普读物种类单一、教师专业素养有待提升及探究形式单调等困境。为优化幼儿科学探究能力的培养，本文提出了自制科学教具、丰富科普读物库、加强师资培训及结合生活实际等策略。这些策略旨在激发幼儿对科学的兴趣，提升其逻辑思维与问题解决能力，增强自主学习与持续探究的动力，并激发创新思维与创造力。本研究对于提升幼儿科学探究教育的质量，促进幼儿综合素质的全面发展具有重要参考价值。
关键词：幼儿科学教育；探究能力；优化对策
目 录
中文摘要 1
中文关键词 1
一、幼儿科学探究能力相关概述 2
（一）幼儿科学探究能力的定义 2
（二）幼儿科学探究能力的特点 2
（三）幼儿科学探究能力的理论基础 3
二、科学探究能力对幼儿综合素质的作用 3
（一）提升幼儿逻辑思维与问题解决能力 3
（二）增强幼儿自主学习与持续探究的动力 4
（三）激发幼儿创新思维与创造力 4
三、幼儿科学探究能力培养面临的困境 5
（一）硬件设施缺乏 5
（二）科普读物种类单一 5
（三）教师专业素养有待提升 5
（四）探究形式单调 6
四、优化幼儿科学探究能力培养的策略 6
（一）自制科学教具 6
（二）丰富科普读物库 7
（三）加强师资培训 7
（四）结合生活实际 8
五、结语 8
参考文献 9
