摘 要
本文探讨了实验教学在小学科学教育中的重要性及其存在的问题与改进措施。实验教学通过提供实践机会、培养观察记录能力和促进科学思维发展，对小学生科学素养的培养具有显著作用。然而，当前小学科学课程中的实验教学面临着专业知识与技能不足、教学态度陈旧、实验内容单调乏味以及实验教学管理不规范等问题。为解决这些问题，本文提出了加强师资培训、更新教育观念、丰富实验内容和完善教学管理制度等改进措施。通过这些措施的实施，可以有效提升小学科学实验教学的质量，激发学生的学习兴趣，培养其科学素养和实践操作能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。本文的研究对于推动小学科学教育的改革与发展具有一定的参考价值。
关键词：小学科学；实验教学；设备完善
目 录
中文摘要 1
中文关键词 1
一、实验教学相关概述 2
（一）实验教学的定义 2
（二）实验教学的特点 2
（三）实验教学的基本模式 2
二、实验教学对小学生科学素养培养的作用 3
（一）增强实践操作能力 3
（二）培养观察与记录能力 3
（三）促进科学思维发展 4
三、小学科学课程中实验教学的问题分析 4
（一）专业知识与技能不足 4
（二）教学态度陈旧 5
（三）实验内容单调乏味 5
（四）实验教学管理不规范 5
四、小学科学实验教学问题的改进措施 6
（一）加强师资培训 6
（二）更新教育观念 6
（三）丰富实验内容 7
（四）完善教学管理制度 7
五、结语 8
参考文献 8
