摘 要
本文以当代青少年羞耻观的特征及成因为研究对象,通过对青少年羞耻观的定义、历史和背景进行探讨,分析了青少年羞耻观的基本特征、发展趋势以及群体差异。同时,从家庭因素、社会因素、学校因素、同龄人因素和媒体因素等角度,探讨了当代青少年羞耻观的成因。最后,本文提出了深化羞耻感教育、增强心理素质培养、创造积极的成长环境和关注特殊群体等方面的建议,旨在为青少年教育和心理健康工作提供参考依据。
关键词:青少年羞耻观;特征分析;成因探讨
目录
摘 要 1
引言 1
1理论依据 1
1.1青少年羞耻意识的内涵及意义 1
1.2羞耻概念的产生与发展 2
2当代中学生羞耻感的特点 2
2.1中学生羞耻意识的基本特点 2
2.2中学生羞耻意识的发展趋向 2
2.3中学生的羞耻感在人群中的分布 3
3当代中学生羞耻感形成的原因分析 3
3.1家族因子 3
3.2社会构成要素 3
3.3教育因素 3
3.4同侪因子 4
4 对青少年教育和心理健康工作的建议 4
4.1深化羞耻感教育 4
4.2增强心理素质培养 5
4.3创造积极的成长环境 5
4.4关注特殊群体 6
5 结论 6
参考文献 7
本文以当代青少年羞耻观的特征及成因为研究对象,通过对青少年羞耻观的定义、历史和背景进行探讨,分析了青少年羞耻观的基本特征、发展趋势以及群体差异。同时,从家庭因素、社会因素、学校因素、同龄人因素和媒体因素等角度,探讨了当代青少年羞耻观的成因。最后,本文提出了深化羞耻感教育、增强心理素质培养、创造积极的成长环境和关注特殊群体等方面的建议,旨在为青少年教育和心理健康工作提供参考依据。
关键词:青少年羞耻观;特征分析;成因探讨
目录
摘 要 1
引言 1
1理论依据 1
1.1青少年羞耻意识的内涵及意义 1
1.2羞耻概念的产生与发展 2
2当代中学生羞耻感的特点 2
2.1中学生羞耻意识的基本特点 2
2.2中学生羞耻意识的发展趋向 2
2.3中学生的羞耻感在人群中的分布 3
3当代中学生羞耻感形成的原因分析 3
3.1家族因子 3
3.2社会构成要素 3
3.3教育因素 3
3.4同侪因子 4
4 对青少年教育和心理健康工作的建议 4
4.1深化羞耻感教育 4
4.2增强心理素质培养 5
4.3创造积极的成长环境 5
4.4关注特殊群体 6
5 结论 6
参考文献 7