幼儿家校合作教育的问题及对策研究

摘要

幼儿时期是一个人行为习惯、生活基本意识养成的最基本的时期，也是儿童养成良好的劳动习惯的最佳时期。对儿童进行良好的劳动习惯的养成，既可以有效地提高儿童的道德品质，又可以对他们的语言和行动进行规范，还可以提高儿童的整体素质。在国家对儿童进行素质教育的过程中，儿童的身心发展起着重要作用。单纯地依赖于幼儿园的单边教学，无法取得很好的教学效果。为了更好地养成儿童的良好的劳动习惯，必须实行家园合作。既要加强幼儿劳动教育师资的培训,还要强化对幼儿劳动教育课程的研究,同时为家庭提供科学的幼儿劳动教育指导。这有助于孩子们在很长一段时间内养成了自己的行为和习惯。

关键词：劳动习惯；家园合作；道德品质

目录

摘要 1
1. 前言 1
1.1选择的原因 1
1.2概念的界定 2
1.3目前的状况 2
2. 问题的出现 3
2.1特异性症状 3
2.2病因剖析 4
3. 解决办法 5
3.1父母措施 5
3.2师资方面的对策 5
3.3 在学校采取的措施 6
结论 6
参考文献 6
 

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