摘要
目录
一、绪论 3
1.1 研究背景及意义 3
1.2 研究目的和内容 3
1.3 国内外研究现状 3
二、相关理论概述 4
2.1 广告的定义、分类与功能 4
2.2 价值观的概念与结构 4
2.3 价值观塑造的影响因素与机制 4
三、广告对青少年价值观塑造的问题 5
3.1 过度消费观念的灌输 5
3.1.1 物质主义价值观的强化 5
3.1.2 青少年消费行为的盲目性 5
3.2 审美价值观的扭曲 5
3.2.1 完美形象的不切实际追求 5
3.2.2 审美标准的单一化与同质化 6
3.3 道德价值观的模糊 6
3.3.1 道德观念的淡化与混淆 6
3.3.2 广告中的道德失范现象 6
3.4 价值观冲突与迷茫 7
3.4.1 多元价值观并存导致的冲突 7
3.4.2 青少年价值观选择的迷茫 7
四、广告对青少年价值观塑造的引导策略 8
4.1 加强广告监管，净化广告环境 8
4.1.1 完善广告法律法规 8
4.1.2 强化广告内容审核 8
4.2 提升青少年媒介素养，增强辨别能力 8
4.2.1 媒介素养教育纳入课程体系 8
4.2.2 培养青少年的批判性思维 9
4.3 家庭、学校共同引导 9
4.3.1 家庭：树立正确价值观榜样 9
4.3.2 学校：加强价值观教育与引导 9
4.4 创新广告形式，传递正能量 10
4.4.1 鼓励创意广告，弘扬社会美德 10
4.4.2 利用新媒体平台，扩大正面影响 10
五、结论 11
参考文献 11
本文旨在探讨广告对青少年价值观塑造的影响及其引导策略。随着广告业的迅猛发展，广告已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分，其在塑造青少年价值观方面扮演着重要角色。然而，当前广告中存在的一些问题，如过度消费观念的灌输、审美价值观的扭曲、道德价值观的模糊以及由此引发的价值观冲突与迷茫，对青少年的健康成长构成了潜在威胁。文章首先通过梳理国内外研究现状，明确了研究背景及意义，旨在揭示广告对青少年价值观塑造的深层次影响。随后，文章对相关理论进行了概述，包括广告的定义、分类与功能，以及价值观的概念、结构与塑造机制，为后续分析奠定了理论基础。在第三章中，文章详细分析了广告对青少年价值观塑造的具体问题。一方面，广告通过强化物质主义价值观，诱导青少年形成盲目消费的行为模式；另一方面，广告中塑造的完美形象和不切实际的审美标准，扭曲了青少年的审美价值观，导致审美标准的单一化与同质化。此外，广告中的道德失范现象也淡化了青少年的道德观念，加剧了道德价值观的模糊性。这些问题共同作用下，使得青少年在多元价值观并存的环境中感到迷茫，难以做出正确的价值选择。针对上述问题，文章在第四章提出了相应的引导策略。首先，通过加强广告监管，完善法律法规和强化内容审核，以净化广告环境；其次，提升青少年的媒介素养，通过纳入课程体系和培养批判性思维，增强他们的辨别能力；同时，家庭和学校应共同发挥作用，树立正确价值观榜样，加强价值观教育与引导；最后，鼓励创新广告形式，传递正能量，利用新媒体平台扩大正面影响，以积极健康的广告内容引导青少年形成正确的价值观。本文深入分析了广告对青少年价值观塑造的影响，并提出了切实可行的引导策略，为促进青少年健康成长提供了有益的参考。
目录
一、绪论 3
1.1 研究背景及意义 3
1.2 研究目的和内容 3
1.3 国内外研究现状 3
二、相关理论概述 4
2.1 广告的定义、分类与功能 4
2.2 价值观的概念与结构 4
2.3 价值观塑造的影响因素与机制 4
三、广告对青少年价值观塑造的问题 5
3.1 过度消费观念的灌输 5
3.1.1 物质主义价值观的强化 5
3.1.2 青少年消费行为的盲目性 5
3.2 审美价值观的扭曲 5
3.2.1 完美形象的不切实际追求 5
3.2.2 审美标准的单一化与同质化 6
3.3 道德价值观的模糊 6
3.3.1 道德观念的淡化与混淆 6
3.3.2 广告中的道德失范现象 6
3.4 价值观冲突与迷茫 7
3.4.1 多元价值观并存导致的冲突 7
3.4.2 青少年价值观选择的迷茫 7
四、广告对青少年价值观塑造的引导策略 8
4.1 加强广告监管，净化广告环境 8
4.1.1 完善广告法律法规 8
4.1.2 强化广告内容审核 8
4.2 提升青少年媒介素养，增强辨别能力 8
4.2.1 媒介素养教育纳入课程体系 8
4.2.2 培养青少年的批判性思维 9
4.3 家庭、学校共同引导 9
4.3.1 家庭：树立正确价值观榜样 9
4.3.2 学校：加强价值观教育与引导 9
4.4 创新广告形式，传递正能量 10
4.4.1 鼓励创意广告，弘扬社会美德 10
4.4.2 利用新媒体平台，扩大正面影响 10
五、结论 11
参考文献 11
