中班幼儿为他人服务能力培养的实践研究——以“小值日生”活动为例

摘要

值日生是一种以学生为中心，以服务社会为宗旨，以培养学生的服务意识，培养学生的集体精神及为他人服务的精神。而在中班“我当小值日生”的教学实践中，通过对其出勤状况的调查，得出其存在的问题有：缺乏方法，缺乏合作精神，缺少耐心和责任心等。产生这些问题的原因是多方面的，既有外在的，也有外在的，要从自身找出原因，找出解决的办法。早起晚走是一个非常好的锻炼孩子自主权的好方法，而且还能给他们提供良好的教育和引导。值日制是幼儿的一项重要内容，它的目标是培养幼儿的自我保护能力、自我保护能力，养成良好的生活习惯与生活方式。通过科学的指导和家园合作的方法，让孩子们喜欢上了劳动，提高了他们的管理水平，培养了他们的劳动技巧，并且主动地为班集体服务，加强了他们的集体荣誉感。

关键词：中班幼儿；班级值日；问题；辅导策略

目录

摘要 1
第一章引言 2
第二章幼儿能力培养的原因分析 2
第三章活动记录 2
3.1什么是“值班” 2
3.2由谁担任值班人员 3
3.3当值时存在的问题 3
第四章个案研究 3
第五章教育方针 4
5.1明晰值日班长工作的含义，使值日班长工作科学化 4
5.2对值日生内容进行科学评估，正视值日生结果 4
5.3 整合有关资源，推动家校协作 5
5.4重视儿童的心理，尊重儿童的个性差异 5
第六章结论 5
参考文献 6

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