对中小学体育教育培养学生创新能力的探讨

摘要

中小学体育教育在全面培养学生的身心健康方面扮演了重要角色，而创新能力则是当今社会所需的核心竞争力之一。因此，对于如何在中小学体育教育中培养学生的创新能力进行探讨尤为重要。本文首先介绍了创新能力的概念和特点，及其内在机制和创新性思维的培养。接着分析了中小学体育教育的现状，以及中小学体育教育与创新能力培养的关系。同时也探讨了中小学体育教育培养学生创新能力存在的问题，包括中小学体育课程与创新能力培养的脱节，教师“循规蹈矩”思想影响下创新能力培养不足，以及教学手段和方法单一，缺乏创新性等。最后提出了解决问题的对策，包括建立中小学体育课程与创新能力培养的衔接机制，培养教师创新意识及提高其创新能力，以及探索中小学体育教育多元化、个性化教学模式。

关键词：创新能力；中小学体育教育；培养；问题与对策

目录

摘要 1
1绪论 1
2创造力发展的理论依据 2
2.1创造力的内涵与特征 2
2.2促进创造力发展的内部机理 2
2.3培养创造性思维 3
3我国中小学体育教学现状与对策 3
3.1中小学体育教学在学校中的地位和功能 3
3.2我国中小学体育教学现状分析 3
3.3学校体育教学与学生创造能力的培养 4
4我国中小学体育教学中对大学生创造力的培养 4
4.1学校体育教学与学生创造力的培养存在着一定的脱节 4
4.2 “循规蹈矩”思维对学生创造力的培养缺乏有效的指导 4
4.3教学方式与方式单一，缺少创新 5
5我国中小学体育教学中出现的问题及解决措施 5
5.1在中小学体育教学中构建学生创造能力的联系机制 5
5.2加强教师的创造性思维和创造力的培养 5
5.3对我国中小学体育教学的多样化和个性化进行了探讨 6
6结论 6
参考文献 6
 

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