摘要
《西游记》的人性观及其教化意义本文以《西游记》为个案，对其进行了一次大学毕业论文分析。本文从猪八戒，沙僧，唐僧，孙悟空四个主要人物，《西游记》中的四个主要人物进行剖析，探讨其对人性的揭示。在此基础上，本文分别从精神、自我和社会三个层次对《红楼梦》的教育意义进行论述，并分析其对当代教育的启迪作用。《西游记》中的猪八戒是贪婪、愚昧和羞耻的化身，而沙弥则是勤劳、智慧和谦逊的化身。唐僧就是最好的领导者，他是一位坚忍不拔、坚忍不拔的人，也是人民所信赖的象征。孙悟空既是一个英勇的战士，也是一个对人性进行深入思考的人物，象征着自由、坚强和坚强的精神承受力。本文还从精神层面、自我层面、社会层面，对《西游记》的教育内涵进行了分析，提出了其对当代教育的启示，包括：教育要注重人的全面发展，要指导学生树立正确的人生观和对人性的认识。
关键词：西游记，人性观，现代教育
Abstract
The humanities observation and education significance of "Journey to the West" is an undergraduate thesis, which is based on the classical novel "Journey to the West". This article analyzes the characters of Zhu Bajie, Sha Seng, Tang Seng, and Sun Wukong. Meanwhile, it also discusses the education significance of the novels in the aspects of spirit, self and society, and analyses its inspiration to the modern education. Research shows that Zhu Bajie's image in Journey to the West reveals self-greed, ignorance and shame, whereas Sha Sheng is a kind of hardworking, wise and modest personality. The Tang Monk is an ideal leader. He embodies persistence and endurance, which is a symbol of the faith of the people. Sun Wukong is not only a brave warrior, but also a man of humanity. He stands for freedom, fortitude and great mental endurance. This article also discusses the educational meaning of "Journey to the West" from three aspects: spiritual, ego and social aspects.
Key words: Journey to the West, Humanity and Modern Education
目录
摘要 1
Abstract 1
引言 3
1 《西游记》的产生与时代背景探析 3
1.1 《西游记》的创作背景及作家 3
1.2 《西游记》中所蕴涵的传统因素及其当代价值 3
2从《西游记》看人性 4
2.1猪八戒人物形象的剖析与人性的揭示 4
2.2白叟形象的剖析与人性的揭示 4
2.3唐僧形象的剖析与人性的揭示 5
2.4孙悟空人物的剖析与人性的揭示 5
3 《西游记》所蕴涵的教化意蕴 5
3.1 《西游记》中的灵性教育：智慧与信念 5
3.2 《西游记》中的“自育” 6
3.3 《西游记》中的社会反思：社会教育 6
4 思考和启发 7
4.1重视人文关怀与教化作用 7
4.2近代教育学的借鉴意义 7
结论 7
参考文献 7
