摘 要
幼儿期是儿童的同伴关系的发展阶段，其发展对儿童的认知能力、社会能力、自我概念和个性的发展起着至关重要的作用。当前，青少年的同伴关系存在明显的自主性问题、攻击性行为和儿童之间存在的排他性问题。影响儿童同伴关系发展的主要因素有：个人的性格特征、情感表达方式、交往技巧、家庭关系、家庭教养方式、家庭环境等；还有教师的态度、教育方式和活动内容等。要培养和培养学生良好的同伴关系，首先要创造一个轻松的沟通环境，强化积极的引导，培养学生基本的社交能力；父母要坚持与幼儿园的统一，为幼儿创造一个良好的家庭环境，转变不良的教育态度和方式，重视对幼儿的兴趣、爱好的培养。
关键词：幼儿发展；同伴关系；交往
目录
一、绪论 1
（一）研究背景 1
（二）研究问题 1
（三）研究意义 1
1、良好同伴关系的积极作用 1
2、良好的同伴关系可以促进幼儿认知能力的发展 1
3、良好的同伴关系可以促进幼儿社会能力的发展 2
4、良好的同伴关系有利于幼儿自我概念和人格的发展 2
（四）文献综述 2
（五）研究思路及方法 3
二、 目前幼儿同伴关系现状不容乐观 3
（一）以自我为中心的问题突出 3
（二） 明显的攻击性行为 3
（三）幼儿间的排斥现象 3
三、幼儿同伴关系的影响因素 4
（一）幼儿自身因素 4
（二）教师因素 4
（三）家庭因素 5
四、帮助幼儿建立良好同伴关系的改进建议 6
（一）幼儿自身方面 6
（二）幼儿教师方面 6
（三）家庭方面 6
结 论 8
参考文献 8
