现代教学媒体在学前教育的选择与应用
摘 要
幼教活动是以儿童为对象的启蒙教育，是实施素质教育的首要步骤。万丈高楼，没有坚实的根基，以后的发展是非常有限的。在学前教育领域，如何利用多媒体技术提高教学质量，是当前学前教育领域亟待解决的一个重大课题。然而，就我国当前在幼儿园中运用现代多媒体技术的现状来看，这一状况仍然不容乐观。从现实出发，探讨了目前学前教育的发展状况和前景；现代教学媒介在幼教活动中的运用；现代教学媒介在幼教活动中的选择和运用。
关键词：现代教学；媒体教学；学前教育
目录
关键词：现代教学；媒体教学；学前教育 1
前 言 2
一、学前教育的现状和未来 2
（一）当前中国幼儿教育发展状况 2
（二）中国幼教事业发展前景 2
二、现代教学媒体在学前教育活动中的应用类型 3
（一）视觉教学媒体的应用 3
（二）听觉教学媒体的应用 3
（三）交互教学媒体的应用 3
三、现代教学媒体在学前教育活动中的选择与应用当中存在的问题 3
（一）现代教学媒体呈现过程代替儿童亲身实践问题 4
（二）“人机”互动模式冲淡“人人”互动模式 4
（三）多样的媒体形式体现教育直观性原则的问题 4
四、幼儿园活动中现代教学媒介的选用和运用问题的对策 5
（一）强调儿童实际操作的重要意义 5
（二）重视教师与学生在教学中的交互作用 5
（三）重视对现代传媒教学内容的合理安排 5
结 论 5
参考文献 5
摘 要
幼教活动是以儿童为对象的启蒙教育，是实施素质教育的首要步骤。万丈高楼，没有坚实的根基，以后的发展是非常有限的。在学前教育领域，如何利用多媒体技术提高教学质量，是当前学前教育领域亟待解决的一个重大课题。然而，就我国当前在幼儿园中运用现代多媒体技术的现状来看，这一状况仍然不容乐观。从现实出发，探讨了目前学前教育的发展状况和前景；现代教学媒介在幼教活动中的运用；现代教学媒介在幼教活动中的选择和运用。
关键词：现代教学；媒体教学；学前教育
目录
关键词：现代教学；媒体教学；学前教育 1
前 言 2
一、学前教育的现状和未来 2
（一）当前中国幼儿教育发展状况 2
（二）中国幼教事业发展前景 2
二、现代教学媒体在学前教育活动中的应用类型 3
（一）视觉教学媒体的应用 3
（二）听觉教学媒体的应用 3
（三）交互教学媒体的应用 3
三、现代教学媒体在学前教育活动中的选择与应用当中存在的问题 3
（一）现代教学媒体呈现过程代替儿童亲身实践问题 4
（二）“人机”互动模式冲淡“人人”互动模式 4
（三）多样的媒体形式体现教育直观性原则的问题 4
四、幼儿园活动中现代教学媒介的选用和运用问题的对策 5
（一）强调儿童实际操作的重要意义 5
（二）重视教师与学生在教学中的交互作用 5
（三）重视对现代传媒教学内容的合理安排 5
结 论 5
参考文献 5
