新课程理念下小学英语教学策略研究
摘 要
随着全球化趋势的加速和文化冲击的不断增强，小学英语教育已经成为了学生必备的基础知识。然而，尽管小学英语教育已经得到高度重视，但是现阶段小学英语教育还存在一些问题，如缺乏趣味性、内容单一、教学形式呆板等，这些问题已经严重制约了小学英语教育的发展。因此，如何寻求一种新的小学英语教学策略是当今教育界要着重研究解决的问题。本文以新课程理念为基础，对小学英语教学的策略进行了研究。通过对国内外文献资料的查阅和分析，深入探讨了小学英语教学策略的选择与实施。研究发现，小学英语教学应采用多样化、趣味化的教学法，以激发学生的学习兴趣和潜能，促进语言技能的发展。此外，趣味化的教学方式对于提高学生的学习积极性和学习兴趣具有显著的作用。同时，教师教学策略也是影响小学英语教育的关键因素之一，因此在小学英语课堂教学中，教师需创新教学方式和方法，根据学生的特点和需求，采用多种教学手段，从而让学生通过各种形式接触、使用英语，加深记忆，提高语言技能。
关键词：新课程；小学英语教学；策略
目 录
引 言 1
第一章 相关理论探讨 2
1.1新课程理念 2
1.2教学法与教学模式 2
第二章 国内外文献综述 4
2.1国内外小学英语教学模式比较 4
2.2国内外小学英语教学策略研究概况 4
2.3小学英语教学策略 5
第三章 小学英语教学策略优化 6
3.1多样化的教学法 6
3.2趣味化的教学模式 6
3.3强化语言技能的培养 7
第四章 结论 8
参考文献 9
致 谢 10
摘 要
随着全球化趋势的加速和文化冲击的不断增强，小学英语教育已经成为了学生必备的基础知识。然而，尽管小学英语教育已经得到高度重视，但是现阶段小学英语教育还存在一些问题，如缺乏趣味性、内容单一、教学形式呆板等，这些问题已经严重制约了小学英语教育的发展。因此，如何寻求一种新的小学英语教学策略是当今教育界要着重研究解决的问题。本文以新课程理念为基础，对小学英语教学的策略进行了研究。通过对国内外文献资料的查阅和分析，深入探讨了小学英语教学策略的选择与实施。研究发现，小学英语教学应采用多样化、趣味化的教学法，以激发学生的学习兴趣和潜能，促进语言技能的发展。此外，趣味化的教学方式对于提高学生的学习积极性和学习兴趣具有显著的作用。同时，教师教学策略也是影响小学英语教育的关键因素之一，因此在小学英语课堂教学中，教师需创新教学方式和方法，根据学生的特点和需求，采用多种教学手段，从而让学生通过各种形式接触、使用英语，加深记忆，提高语言技能。
关键词：新课程；小学英语教学；策略
目 录
引 言 1
第一章 相关理论探讨 2
1.1新课程理念 2
1.2教学法与教学模式 2
第二章 国内外文献综述 4
2.1国内外小学英语教学模式比较 4
2.2国内外小学英语教学策略研究概况 4
2.3小学英语教学策略 5
第三章 小学英语教学策略优化 6
3.1多样化的教学法 6
3.2趣味化的教学模式 6
3.3强化语言技能的培养 7
第四章 结论 8
参考文献 9
致 谢 10
