摘要
随着医疗技术的快速发展,患者安全用药已成为全球关注的重要议题,而护理人员作为临床用药管理的核心力量,在保障患者用药安全方面发挥着不可替代的作用本研究旨在探讨护理人员对患者安全用药的认知水平及其实践现状,并分析影响其认知与实践的关键因素采用定量与定性相结合的研究方法,通过问卷调查和半结构化访谈收集数据,共纳入500名来自三级甲等医院的护理人员研究结果显示,大部分护理人员具备一定的安全用药知识,但在药物相互作用、特殊人群用药等方面仍存在明显不足此外,工作压力大、培训资源有限以及信息化支持不足是制约其实践效果的主要障碍基于研究发现,本研究提出加强针对性培训、优化工作流程及提升信息化水平等策略,以促进护理人员在安全用药领域的综合能力提升本研究的创新点在于首次系统评估了护理人员在安全用药方面的认知与实践差距,并结合实际需求提出了可操作性强的改进建议,为相关政策制定和临床实践优化提供了重要参考依据
关键词:患者安全用药;护理人员认知;药物相互作用;培训资源;信息化支持
目录
摘要 1
1绪论 2
1.1护理人员安全用药研究背景与意义 2
1.2国内外安全用药认知与实践研究现状 2
1.3本文研究方法与技术路线 3
2护理人员对安全用药的认知分析 3
2.1安全用药相关概念与理论基础 3
2.2护理人员对药物知识的掌握程度 4
2.3护理人员对用药风险的认知水平 4
2.4影响护理人员认知的关键因素 5
3护理人员在安全用药中的实践行为 5
3.1安全用药实践的主要环节与流程 5
3.2护理人员在药物管理中的具体表现 6
3.3实践中常见问题及成因分析 7
3.4提高实践规范性的对策探讨 7
4护理人员认知与实践的关联性研究 8
4.1认知与实践之间的逻辑关系 8
4.2认知水平对实践效果的影响机制 8
4.3实践反馈对认知提升的作用分析 9
4.4构建认知与实践的良性互动模式 9
结论 11
参考文献 12
致谢 13