小学教育专业校内外一体化实践教学体系构建研究

摘  要

本文旨在探讨小学教育专业实践教学中存在的问题以及如何构建校内外一体化实践教学体系。在问题分析中，本文指出缺乏真实的学习环境和实践机会、缺乏有效教学设计、学生缺乏自主学习与合作学习的机会、评价方法单一是当前实践教学中的四个主要问题。在校内外一体化实践教学体系的部分中，本文提出多元化课程设计、线上线下结合、增设集体活动和课外实践以及采用多元化评价方法这四个方面作为构建该教学体系的重要策略。本文的研究对于提高小学教育专业学生实践教育的质量和效果，有效推动小学教育专业的发展具有重要意义。

关键词：小学教育专业；实践教学；校内外一体化；多元化课程

目录

摘  要 1
引言 1
1关于实习教学的研究综述 2
1.1实践性教学的内容与特征 2
1.2实践性教学的优越性 2
2小学师范类实习课存在的问题 2
2.1缺少实际的教学环境与实习的机会 2
2.2缺乏有效的教学设计 3
2.3大学生自主学习和协作学习能力不足 3
2.4评估手段的单一化 3
3建立校内校外综合实训教学系统 3
3.1课程设置的多样性 3
3.2联机与联机联机 4
3.3更多的团体及校外实习 4
3.4运用多元评估法 5
4结论 5
参考文献 6
 

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