增强小学生诗词鉴赏能力的设计研究

摘要

本论文以提升小学生诗歌欣赏水平为目的，以提升小学生诗歌欣赏水平为目的，将实际体验与理论研究相结合，探索与之相对应的研究方法与学习实施计划。本文从对小学生诗歌欣赏能力的意义及存在的问题进行了阐述，对有关的理论及以往的研究结果进行了探索，并对其进行了初步的研究，并对其进行了具体的设计研究，并对其进行了阐述。在此基础上，本文对实验数据进行了分析，并对实验结果进行了解释，并对实验结果进行了分析，并对实验结果进行了讨论。本研究的结论是：根据学生的认识规律，采取适当的教学手段，可以使学生对诗歌的欣赏水平得到较大的提高。本文对小学生诗歌欣赏能力的培养具有一定的借鉴意义，对小学语文教学也有一定的借鉴意义。

关键词：儿童；诗歌欣赏；设计研究

目录

摘要 1
1 绪论 2
1.1诗词文化在中国教育中的重要性 2
1.2小学生存在的诗词鉴赏能力问题 2
1.3设计研究的意义和目的 2
2 关于学习的理论研究与实践计划的讨论 3
2.1诗歌的概念和特征及其在儿童多方面发展中的功能 3
2.2小学诗歌欣赏教学中存在的问题及缺陷 3
2.3多学科交叉教学与小学生诗歌欣赏能力的培养 3
2.4以理论分析为基础的课程模式与授课方式 4
3实际的个案研究与分析 4
3.1实习实例的介绍和具体操作步骤 4
3.2个案效应与资料解释 4
3.3案例的比较、优化和改善 5
4 设计科研的教学战略与改进 5
4.1对小学生诗歌欣赏能力培养的教学策略及方法 5
4.2关于改进课程的提议 6
4.3关于拓展课改的思考 6
5结论 7
5.1总结调查结果 7
5.2存在问题和未来发展趋势 7
参考文献 7

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